Способны ли дошкольники осознавать такие абстрактные понятия, как гражданственность и патриотизм? На этот вопрос можно дать утвердительный ответ: детям доступно чувство любви к семье, родному городу, природе, Родине. Это и есть начало патриотизма, который рождается в познании, а формируется в процессе целенаправленного воспитания.

Традиционно семья выступает в качестве основного института воспитания. Поэтому наша работа с воспитанниками построена на тесном и системном взаимодействии с родителями, которое строится на нескольких уровнях и использует различные формы работы.

На первом этапе проводим масштабную информационно-разъяснительную работу. Это прежде всего родительские собрания, на которых говорим о важности гражданско-патриотического воспитания, разбираемся в методах и подходах, делимся опытом и отвечаем на вопросы. Также практикуем индивидуальные беседы, что позволяет более детально обсудить отличительные аспекты воспитания каждого ребенка с учетом его особенностей и семейных традиций.

Чтобы сделать процесс воспитания более увлекательным и практичным, внедрили “Маршрут выходного дня”. Это не просто прогулки, а целенаправленные экскурсии по родному городу, посещение музеев, парков, памятных мест. Родители, сопровождающие детей, активно участвуют в разработке маршрутов, выбирая места, которые будут интересны и познавательны для ребят. Такие прогулки способствуют формированию первых представлений об окружающем мире, истории родного города, его культуре и традициях. Они формируют не только патриотические, но и нравственные основы личности, развивая чувство ответственности и уважения к истории.

Успешно реализованные выставки совместных работ детей и родителей — “День матери”, “Мой папа”, “Моя семья”, “Осенние букеты”, “Поделки с белорусским орнаментом”, “Мама-кудесница” — стали доброй традицией нашего детского сада. Фотовыставки — особая страница работы. Дети с удовольствием показывают снимки родных, делясь впечатлениями от совместных прогулок, рассказывают о семейных традициях и праздниках. Это мощный инструмент для формирования уважения к старшему поколению и ценности семейных связей. Родители с сыновьями и дочерьми составляли генеалогическое древо, в котором отразили историю своего рода.

Праздники и традиции также играют существенную роль в патриотическом воспитании. В рамках празднования 80-летия Победы в Великой Отечественной войне воспитанники приняли активное участие в акции “Открытка ветерану”. Также мы пригласили дедушку одной воспитанницы — артиллериста Сергея Ефимчика, который рассказал о деле защиты Родины. Каждый праздник — это возможность для детей и родителей почувствовать причастность к общей истории, своей стране.

Территория учреждения образования — своеобразная визитная карточка, особенно в Год благоустройства. Красивая, ухоженная площадка способствует воспитанию у ребят чувства прекрасного, любви к родному краю. Благодаря объединению усилий коллектива сада и родителей создана познавательная среда для игр, отдыха и всестороннего развития детей. Для приобщения ребят к труду обустроен мини-огород.

Воспитать патриота — ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном возрасте лишь начинает решаться. И только взаимодействие дет-ского сада и семьи, ответственность родителей могут дать положительный резуль-тат и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.

Татьяна Васильева, заведующий детским садом № 6 “Солнышко”