Недавно в отделе по образованию райисполкома состоялся финал районного конкурса профессионального мастерства среди молодых учителей «Призвание — педагог». Одним из его этапов было написание эссе, где участники говорили о том, что считают самым важным в своей профессии.

Знакомим читателей с яркими фрагментами представленных работ.

Алексей Шабуня, учитель истории Свислочской СШ:

— Для меня урок — это не лекция, а совместный поиск истины. Я поощряю дискуссии, вопросы, альтернативные точки зрения. Стараюсь показывать, как исторические события отражаются в современности. На мой взгляд, история оживает, когда за датами и фактами ученики видят живых людей с их страхами и надеждами.

Алексей Бугор, учитель математики СШ № 3:

— 11 класс. У нас поменялся учитель физики. Теперь предмет будет вести Анатолий Титович (Щемелёв. — Ред.). Первые уроки проходят в напряжении: мы молчим, приглядываемся, даем ему возможность «проявить» себя, он присматривается к нам. <…>. А вот и первая лабораторная работа. <…>. Мы не справились с ней — дружно «завалили» всем классом. Может, потому что не хватило знаний или просто не считали нужным готовиться — физику никто не собирался сдавать при поступлении… <…>. Учитель не был на нас зол, он был расстроен, а его серьезные глаза были грустными. Но вот один миг — и улыбка осветила его лицо. «Так вы говорите, что физика вам не пригодится?» А дальше… он просто научил нас думать о физике не как об отдельном предмете, а показал ее в жизни, в реальных ситуациях, когда знания предмета необходимы. <…>. Анатолий Титович стал Нашим Учителем.

А я понял, какая это сила — быть педагогом! В твоих руках душа и сознание еще не готовых к жизни подростков, и так важно, чтобы к ним в класс каждый день входил именно Учитель — Профессионал и Человек!

Эмма Теслёнок, учитель начальных классов СШ № 5:

— Я научилась видеть, как загораются глаза детей, когда они сами находят ответ. Этот момент — как маленькое чудо. В нем и радость открытия, и вера, что труд дает результат. Каждая их победа — это и моя победа. Для меня это самая большая награда.

Эвелина Ангур, учитель математики СШ № 1:

— С детства знала, что буду стоять у доски. Это была не дань традиции, а зов сердца. И этим зовом был образ моего учителя математики. <…>. Ее доска была холстом, на котором она рисовала изящные узоры теорем и формул. Она не решала задачи, а разгадывала тайны Вселенной вместе с нами. <…>. Она учила нас не бояться сложных задач, ошибок, мыслить. «Ошибка — это не тупик, — говорила она, — это лишь указатель на другом пути. Ищите его!» <…>. И я, тогда еще маленькая девочка, сидя за партой, смотрела на нее и думала: «Я хочу быть такой».

Анастасия Клиш, учитель химии Вязьевской СШ:

— Первые шаги в профессии я сделала в Вязьевской средней школе. Каждый день приносит новые открытия и смыслы. Волнение перед уроком, первые вопросы учеников, их радость от понимания трудной темы — всё это вдохновляет и придает уверенности в правильности сделанного выбора. Работа с детьми показала мне, что педагогика — это не только труд, требующий усилий и терпения, но и бесконечный источник вдохновения.

Так молодые педагоги поделились своими мыслями и чувствами, рассказали, как важно не только знать свое дело, но и любить его по-настоящему. Некоторые из них, оставаясь верными мечте, вернулись в родную школу, чтобы учить маленьких земляков.