Какие предметы в школе больше всего любят дети?
Труд и физкультуру. Почему? Уроки физкультуры дают возможность удовлетворения
природной потребности в движении, а к труду отношение зачастую менее серьезное,
чем к другим предметам и дисциплинам. Но это не о Вязьевской средней школе.

Александр Никифорович Левков учителем трудового
обучения здесь с 1996 года. До этого 21 год прослужил в армии и поэтому к новой
работе отнесся с такой же серьезностью и ответственностью. Уроки труда — не
отдых от предыдущих, а подготовка мальчишек ко взрослой жизни, где
самостоятельно придется решать многие вопросы по ведению домашнего хозяйства.
Мужчина должен уметь все — так считает школьный учитель.

А в том, что умеют его ученики, неоднократно
убеждались не только в нашем районе, но и в области, и даже в республике: на
протяжении 15 лет ребята являются участниками олимпиад по предмету. И часто
возвращаются с победой! На олимпиадах же необходимо продемонстрировать не
только теоретические знания и практические умения, но и защитить проект, над
которым работают под руководством своего наставника на протяжении 3-4 месяцев.
А темы проектов разнообразные, порой неожиданные, но неизменно — интересные.
Например, Ринат Герасимчук изготовил макет деревянного дома, в котором когда-то
жил поэт Максим Богданович. Сам дом не сохранился, поэтому при составлении
технологической карты и подготовке чертежей использовались фотографии. Кирилл
Жирников, ныне студент БГУ, самостоятельно изготовил столик для фуршета, с
которым также участвовал в олимпиаде. А какую мебель вязьевские ребята
изготавливают классную! Чего стоит, к примеру, мягкий уголок для малометражной
кухни или тумба-этажерка для теле-, видеоаппаратуры. В коллекции разработанных
проектов и целая серия светильников с романтическими названиями “Зимняя
сказка”, ночник “Лунный свет”, бра “Лесная фантазия”.

Много талантливых учеников у Александра Левкова.
Сам он считает, что все мальчишки способные, надо только раскрыть эти
способности. Денис Кирдун, Андрей Хлус, Евгений Карпович и другие ребята
представляли наш район на областных и республиканских олимпиадах, а Ринат
Герасимчук вернулся с “республики” с почетным третьим местом. Там он
представлял свою работу — 6-рамочный улей. Задумка пришла в голову самому
ученику, а преподавателю пришлось изучить устройство ульев, рассчитать размеры,
измерить ширину двери в дизеле, чтобы готовое изделие “прошло” в
вагон, так как везти его надо было в Могилев. Но не рассчитали, что, одержав
победу в областной олимпиаде, придется ехать на республиканскую, которая
проходила в Гродно: вагон пассажирского поезда имел более узкий дверной проем.
Пришлось разбирать улей, но старания увенчались успехом.

Подготовка к олимпиадам занимает много
внеурочного времени, поэтому, к сожалению, часто самых сильных учеников
выпускных классов приходится освобождать от участия в проектах — ведь они
готовятся к поступлению.

Изделия школьных умельцев ежегодно
демонстрируются на школьных выставках, в сельском Доме культуры. А Александр
Никифорович руководит предметным методическим объединением, 2 года дает
мастер-классы коллегам.

Обучил всему, что умел, и своего сына Артема.
Сейчас тот учится в Академии милиции, а раньше помогал отцу в постройке гаража,
забора, прочих хозяйских делах.

— Моим ребятам, кем бы они ни стали в
профессиональном плане, не придется обращаться в случае домашнего ремонта к
услугам сантехника, слесаря, электрика — азы всех этих профессий они уже имеют,
— подводит итог учитель.

Сейчас Мастер со своим учеником Русланом
Ахмедовым готовят новый проект: макет расположенного в Проще прихода иконы
Божьей Матери “Живоносный источник”. Он уже получил благословение
отца Геннадия…