Прошел финал районного этапа республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь»

В отборочном этапе конкурса участвовало 29 педагогов-предметников из 17 учреждений общего среднего образования. Конкуренция была высокой, и каждый кандидат продемонстрировал мастерство и профессионализм. В результате состязания в финал вышли учителя физической культуры и здоровья средней школы № 4 Ольга Гаврютченкова, начальных классов гимназии Анастасия Городецкая, истории средней школы № 5 Артем Гульков, биологии средней школы № 4 Ольга Климович, математики средней школы № 3 Анна Лисицкая.

 В течение января пятерка лучших педагогов прошла сложный и насыщенный испытаниями путь, демонстрируя профессиональные навыки и креативность. Участники представили медиавизитки и поделились опытом работы, продемонстрировали мастерство проведения урока в незнакомом классе и сделали самоанализ. Финалисты также поучаствовали в мастер-классах по актуальным методикам, подготовили творческие самопредставления и раскрыли свою педагогическую философию.

Перед окончательным решением жюри претенденты на звание победителя прошли важный этап — брифинг, во время которого отвечали на вопросы, связанные с системой образования, современными подходами к обучению и воспитанию молодого поколения. Этот насыщенный и содержательный момент стал настоящим тестом на их убежденность в выбранной профессии.

По итогам конкурса первое место заняла Анна Лисицкая, второго места удостоена Анастасия Городецкая, третьего — Артем Гульков.

Предлагаем вниманию читателей некоторые вопросы и ответы тройки лидеров.

— Если у вас будет возможность добавить один предмет в школьную программу, что это будет и почему?

Татьяна Быховцова, 7-классница гимназии,участница объединения по интересам «Юный блогер».

Анастасия Городецкая:

— Я бы добавила практическую психологию, которую будет вести педагог-психолог. Нашим детям нужно учиться саморелаксации и саморазгрузке. Еще хочется включить в школьную программу ритмику, поскольку это не только здоровый образ жизни и красивая осанка, но и один из способов самовыражения, и компьютерную грамотность, чтобы дети понимали, как грамотно общаться с людьми через интернет.

— Люди старшего поколения, оканчивая школу, старались выбрать профессию, полезную людям. Сейчас молодежь ориентируется на высокий заработок. Как воспитать наших детей бескорыстными?

Андрей Клепча, протоиерей, настоятель храмов святителя Николая Чудотворца аг. Свислочь и Рождества Христова р.п. Елизово.

Артем Гульков:

— Расскажу случай из практики. В одном из классов, где я преподавал, обучался мальчик из многодетной семьи. Мать растила детей одна и вела не самый хороший образ жизни. Мы с коллегами долго не могли узнать у парня, кем он хочет стать, когда вырастет. После долгой работы с ним удалось выяснить, что мальчик хочет работать трактористом, но стесняется в этом признаться из-за стереотипов, бытующих в деревне. Конечно, педагоги объяснили ему, что трактористы бывают разные и всё зависит от характера человека. После девятого класса парень пошел учиться дальше, а через время на республиканских «Дожинках» из рук Президента страны получил Благодарность как лучший молодой механизатор Республики Беларусь. Поэтому важно объяснять ребенку, что каждая профессия важна.

— Если перенестись в 2030 год, какими «базовыми настройками» должен обладать педагог?

Максим Микулич, учитель физической культуры и здоровья, а также информатики Ясенской средней школы, лауреат заключительного этапа республиканского конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь-2014».

Анна Лисицкая:

— Учитель всегда был для учеников транслятором знаний, источником надежной информации. Сегодня детям недостаточно получать факты. Им нужно научиться работать с потоком информации, критически его анализировать и применять. Мы должны стать для учеников наставниками, тьюторами, проводниками в мире знаний. Наша задача — не просто передача информации, а поиск индивидуальных траекторий развития для каждого, помощь в поиске себя, в раскрытии личного потенциала.

— Среди журналистов есть практика менять профессию на день. Представьте, что журналистом стали вы. О чем расскажете читателям?

Елена Суета, корреспондент газеты «Асіповіцкі край».

Артем Гульков:

— О взаимоотношении педагогов и родителей. На мой взгляд, это нужно, чтобы родители прочувствовали нас и наше отношение к их детям, поняли, что мы тоже переживаем за ребят, боимся за них, контролируем, увидели, как много мы делаем, чтобы дети стали такими, какими их хотят видеть родители. Мы вкладываем в учащихся очень много сил.

Елена Суета