Как часто от учителя зависит выбор будущей сферы
деятельности ученика! Наталье Борисовне Ивановой в этом плане повезло. Школьные
годы уже давно позади, а она до сих пор с благодарностью вспоминает Веру
Ивановну Никитину — педагога, повлиявшего на выбор профессии. И когда встал
вопрос-дилемма: пойти в педагогический или медицинский вуз, выпускница уверенно
решила в пользу первого — даже мама, по профессии врач-эпидемиолог, не
переубедила.

Наталья решила стать учителем английского языка
и, окончив Благовещенский пединститут, занялась любимым делом. Вначале — на
родном Дальнем Востоке, а выйдя замуж, уже в Беларуси, куда забросила судьба
семью военнослужащего и которая стала так же дорога, как теперь уже далекие
сопки…

Имея 30-летний стаж работы, Наталья Борисовна
стала настоящим специалистом, профессионалом. И теперь уже она часто оказывает
влияние на судьбоносное решение о выборе будущей профессии. С теплом вспоминает
педагог своих выпускников Юлию Самусеву, Александра Нагорнова, Андрея Панасюка,
Ольгу Климович, которые продолжили дело любимого учителя.

— Школа № 2, в которой работаю, — рассказывает
собеседница, — раньше была специализированной, дети изучали язык на углубленном
уровне. Но и сейчас есть ученики, которые стремятся знать чуть больше, чем
остальные. Люблю работать с такими школьниками. Уважаю детей, стремящихся
покорять вершины. Им хочется помочь. Всегда радуюсь их достижениям. Наибольшее
удовлетворение получаю, когда бывшие выпускники звонят, чтобы сообщить
радостную новость о поступлении в вуз, успешной сдаче экзамена, о приеме на
работу туда, где обязательным требованием является владение английским языком.
Иногда такие весточки приходят даже из-за границы. И это очень хорошо, что наша
молодежь имеет возможность наиболее полно реализовать свой потенциал.

Приятно, когда ученики обращаются с просьбой
помочь подобрать для чтения книги на английском языке. У нас в школе шикарная
библиотека, но делюсь и собственной литературой. Если у ребенка есть
способности и трудолюбие — занимаюсь с ним на углубленном уровне.

Уверена, что изучать язык в отрыве от общей
культуры государства, как это делается, например, в Израиле, нельзя. Невозможно
изолированно привить любовь к литературе, искусству. Люблю сама смотреть
экранизированные англо-американ-ские произведения, приобщаю к этому учеников.
Затем обсуждаем произведения, начиная с элементарных историй о Винни-Пухе. Дети
более глубоко постигают особенности языка, культуры, географического положения
страны, поэтому и показывают хорошие результаты. Например, Наташа Ткачук и Аня
Коросир в текущем учебном году заняли II и III места на районной олимпиаде
среди 10-классников. Мои ученики участвовали в написании
научно-исследовательской работы о твор-честве Байрона и привезли поощрительный
приз с об-ластного конкурса.

Наталья Борисовна — разносторонний человек.
Интересуется русско- и англоязычной классической литературой, любит в очередной
раз пересматривать добрые советские комедии, напоминающие о годах детства,
юности, путешествовать, посещать исторические места Беларуси, России.

— Интересно побродить по улицам незнакомого
города, — признается она, — представить людей, причаст-ных к его истории,
события, молчаливыми наблюдателями которых являлись немногие сохранившиеся из
глубины веков здания.

Счастлива Наталья Борисовна не только в профессии,
но и в семье. Муж Сергей Николаевич — единомышленник во всех делах, с ним
интересно и надежно. Он — хороший собеседник, начитанный, в любом деле знает
толк. Если поставит цель освоить что-то новое — доведет начатое дело до конца.
Собрал богатую информацию о своем военном училище, создал генеалогическое древо
семьи. Дочь Екатерина — журналист. Работает на канале СТВ.

В общем, гармония в душе, творческое начало,
любимая профессия и крепкая семья — вот те кирпичики, на которых базируется
счастье этого прекрасного человека и замечательного педагога.

Инна ЗАСКЕВИЧ.